近日，教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席2024年北京市特殊教育高质量发展推进会并致辞。
王嘉毅指出，特殊教育是国家教育事业的重要组成部分，是建设教育强国的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标尺。发展高质量特殊教育，既是中国式现代化的内在要求，也是教育强国建设的重要内容，更是一项重要的民生工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视、关心关怀残疾儿童青少年的健康成长和特殊教育事业的发展，作出一系列重大决策部署，推动我国特殊教育实现跨越式发展、取得历史性成就。希望北京市坚持首善标准，以首创精神积极探索具有首都特点的特殊教育高质量发展之路，持续扩大优质资源，全面深化融合发展，健全完善保障机制，协同多方力量构建特殊教育发展新生态，讲好中国特殊教育故事。
会前，王嘉毅调研了北京教育科学研究院，参观了北京市盲人学校校史馆。
家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑。近年来，各地大力推进家校社“教联体”建设，落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，对促进青 近日，教育部联合国家卫生健康委、国家疾控局印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》（以下简称《通知》），要求前移防控关口，抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作，有效减少幼儿和小学生近 为深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，推动粤港澳大湾区教师队伍高质量发展，11月9日，教育部教育家精神宣讲（港澳站）暨粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会在澳门举行。 开幕式上，教育部教师工作司有关 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）“学校开设的‘简历门诊’对我太有帮助了！老师一对一‘把脉’，既让我看清短板，也明白了如何突出自己的竞争优势。”天津职业大学生物与环境工程学院2025 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 徐小波）“‘看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛’。作为新时代的高中生，要把个人命运与国家命运结合起来，发奋图强，以沈浩同志为榜样，让青春在推进中华 一、成立背景随着全球科技革命和产业变革加速演进，大力发展职业教育、培养高素质技能人才已成为各国教育的优先任务和共同目标，各国职业教育之间的交流往来和学习互鉴也越发频繁和密切。中国政 。本文链接：王嘉毅出席2024年北京市特殊教育高质量发展推进会http://www.sushuapos.com/show-12-499-0.html
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