中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 李谌涵 记者 阳锡叶）“以前想站在校名石上留个影，得爬上爬下，既费劲又不安全。现在学校专门修了台阶，我们可以从容地站上去，把最灿烂的笑容和母校的名字一起定格。”近日，湖南城市学院的校名石前热闹非凡，身着学士服的毕业生们排队在此留下青春的合影。细心的学生发现，校名石后方多了一道平缓的阶梯——这是学校为方便学生拍照特意增建的“暖心梯”。
作为校园标志性建筑的校名石深受学生喜爱，每逢毕业季或重要时刻，总有学生爬上超两米高的校名石合影留念。“学生们想站上去，是因为对母校有感情，想留下最美的回忆，但确实不安全，存在一定的安全隐患，尤其是女生穿着学士服、戴着学士帽，行动不便。”学校后勤管理处负责人说。
了解到这一情况后，学校没有简单地下令“禁止攀爬”，而是以“疏”代“堵”，组织相关部门迅速研究方案，决定在校名石后方加建一道稳固的楼梯，既保留了校名石的整体美观，又解决了学生攀爬不便的问题。楼梯还采用了防滑石材，紧贴着校名石背部，既安全又实用。
楼梯加装完成后，很快被学生们发现，在朋友圈、抖音、小红书上“刷屏”。“太暖了！学校真的把我们的小心愿放在了心上。”该校人文学院毕业生杨娜说，“加的是楼梯，暖的是人心。母校用这种方式告诉我们，它永远是我们脚下最坚实的台阶。”
看似微小的举措，却成为学生心中的“母校温度”。如今，在湖南城市学院的校名石前，毕业生们拾级而上，整理衣冠，微笑着望向镜头。快门按下的一瞬间，定格的不只是青春，还有一所母校对学子最深沉的祝福。
近年来，湖南城市学院推出系列暖心举措，用心用情为毕业生护航助力。“为学生加一道楼梯，是高校践行‘三全育人’的生动缩影，是服务育人、管理育人在细节处落地生根的具体体现。”湖南城市学院党委书记王刚说，希望学生在离开母校前，带走的不只是知识，还有被尊重、被关爱的温暖记忆。
快速可编程的触觉激励器在社交媒体、游戏、娱乐及生物医学康复治疗中应用广泛，能有效替代或增强人体感知能力。记者8日从 全球陆地生态系统通过光合作用每年吸收近1/4人类活动排放的CO2，在减缓全球变暖中发挥了作用。而随着全球范围内极端高温事件频率和强度的持续增加，陆地生态系统的CO2吸收能力受到挑战。当前，相关研究聚焦于持续时 11月13日，教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。 怀进鹏指出，习近平 新华网北京11月14日电 11月20日至22日，教育部将在天津举办2024年世界职业技术教育发展大会。在今日举办的新闻发布会上，教育部国际合作与交流司副司长陈大立表示，我国同183个建交国普遍开展了教 2021年，广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来，柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共17 教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知教就业〔2024〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部 。本文链接：“加的是楼梯，暖的是人心”http://www.sushuapos.com/show-12-3402-0.html
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