4月13日，教育部党组书记、部长怀进鹏赴广西调研基础教育工作，深入国门学校、乡镇中小学幼儿园、乡村教学点、特殊教育学校、专门学校，了解落实立德树人根本任务、铸牢中华民族共同体意识教育、实施教育数字化战略、推进健康学校建设等情况。
在凭祥市，怀进鹏深入卡凤小学、卡凤幼儿园、凭祥镇中心小学柳班教学点、凭祥市民族希望实验学校，观摩师生应用国家中小学智慧教育平台开展铸牢中华民族共同体意识教育，了解学校日常教学管理、教师队伍建设、人工智能赋能教师教学能力提升应用、国防教育等情况。他强调，要落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将新时代伟大变革成功案例融入课程，坚定不移把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育全过程、各方面，扎实推进“五育并举”，落实健康第一教育理念，通过丰富活动深化国防教育，厚植学生家国情怀。他指出，对办好边境地区基础教育要予以更多重视和关心支持，锚定高质量发展目标，优化边境地区学校师资配置和办学条件，加强国门学校建设，深入实施教育数字化战略，推动“硬设施”更新和“软环境”营造，加大师生人工智能素养培养，探索人工智能赋能教育教学模式创新，有效带动民族地区、边远山区教育优质均衡发展。要高度重视校园食品安全，加强校园餐全链条监管，提升校园餐质量，确保孩子们吃得更安全、更营养、更可口。
在凭祥市东南亚外语学校调研时，怀进鹏与越南留学生等师生代表交流，了解学习生活、职业生涯规划及服务自贸区发展等情况，勉励同学们勤奋学习、增强本领，为促进两国友好交流、民心相通作出贡献。他指出，要深化对外交流合作，创新“中文+技能”“专业+文化”的国际化办学模式和人才培养模式，精准对接“一带一路”东盟国家个性化人才培养需求，打造中国—东盟青少年学生交流品牌。
在南宁市，怀进鹏深入南宁特殊教育学校、南宁市励志专门学校，了解教学管理情况，观摩特色课程，与师生交流学习生活情况。他强调，要切实保障残疾儿童少年平等接受教育的权利，加快健全特殊教育体系，增强普惠保障能力，健全关爱服务体系和工作机制，努力促进特殊儿童青少年学有所教、弱有所扶。要指导专门学校加强规范管理，把握学生特点，强化家校协同，提升矫治成效。
广西壮族自治区政府有关负责同志参加调研。
西北工业大学李林教授、傅莉教授和西北大学陈希教授等人，结合蛋白质口袋预测与光功能材料设计理念，提出基于蛋白限域荧光 中国科学技术大学中国科学院微观磁共振重点实验室杜江峰院士、荣星教授等在量子热力学领域取得重要进展。研究组基 家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑。近年来，各地大力推进家校社“教联体”建设，落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，对促进青 2022年8月19日，首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办，习近平主席为大会致贺信，指出：职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 徐小波）“‘看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛’。作为新时代的高中生，要把个人命运与国家命运结合起来，发奋图强，以沈浩同志为榜样，让青春在推进中华 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，由教育部学校规划建设发展中心主办，合肥工业大学承办的2024国际产学研用合作会议新能源与智能网联汽车研讨会在合肥召开。来自国内外知名高校、企 。本文链接：怀进鹏调研广西基础教育工作http://www.sushuapos.com/show-12-2880-0.html
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