当地时间8月28日至29日，教育部部长怀进鹏在智利圣地亚哥出席世界教师峰会和2030年教育高级别指导委员会会议。
怀进鹏作为世界教师峰会唯一受邀会员国高级代表在开幕式致辞，并在“迈向变革性的教师教育和教师专业发展”全体会议上讲话。他指出，中国国家主席习近平强调，教师是立教之本，兴教之源。中国政府坚持教育科技人才一体推进，把建设高素质教师队伍作为教育强国建设战略重点任务。中国致力于为所有学生配齐配好高质量老师，各级各类教师超过1885万人，为中国教育高质量发展和经济社会发展奠定了重要基础。中国致力于为每位教师提供专业成长的帮助和支持，200多所师范院校、近600所其他院校共同参与教师培养，国家、地方、学校组织教学研究和教师培训，实施国家教育数字化战略行动，进一步提升教师队伍数字技术素养。中国致力于给教师提供职业发展优良的生态环境，以中国特有的教育家精神引领广大教师践行立德树人崇高使命，优先保障教师工资收入，改善乡村教师工作条件。
怀进鹏表示，人类社会正在进入智能时代，教师教育和专业发展面临前所未有的机遇和挑战。我们要主动识变应变，思考并深化教育的价值，加强科学教育与人文教育协同，增强学生解决问题和跨文化交流能力，通过各国政府和学校提供更有力支持，推动教师成为变革的中坚力量，教会下一代适应社会、发展社会和创造新的价值。一是加强政策对话沟通，让教师优先成为教育议程实现的关键要素。二是加强能力图谱研制，构建适应智能时代教师培养新标准。三是加强全球交流协作，协同动员各方面资源为教师专业发展赋能。中国愿通过全球教师发展学院等平台，在教师培训、数字和人工智能教育、职业教育等领域为发展中国家提供支持。
在2030年教育高级别指导委员会上，怀进鹏就加强教育投入、改进全球教育监测分享中国经验与理念，就谋划2030年后全球教育议程提出中国建议。
智利总统博里奇、教科文组织总干事阿祖莱、联合国副秘书长阿明娜等出席世界教师峰会和2030年教育高级别指导委员会会议。16国教育部长、副部长，有关国际组织负责人，教师代表等共400人参加会议。
11月11日，教育部副部长王光彦在新加坡参加中新双边合作机制会议期间，与新加坡教育部常任秘书林宛蓉举行会谈，围绕落实两国领导人共识和两国教育部谅解备忘录，签署《中华人民共和国教育部和新加坡教育部关于高校合作的 近日，一场“场景沉浸式”大思政课在北京长辛店二七纪念馆举行，来自中国戏曲学院等8所艺术院校的师生以“共演一出戏”方式，生动再现历史场景，将红色资源与沉浸式实景课堂相结合，创新高校思政 新时代迈向中国式现代化的学前教育高质量发展离不开有力的法治保障。近日，《中华人民共和国学前教育法》（下称《学前教育法》）颁布。《学前教育法》设专章对幼儿园如何开展保育教育工作予以规范 中国教育报-中国教育新闻网北京11月1日讯（记者 欧媚）记者今天从全国人大常委会法制工作委员会发言人记者会上获悉，十四届全国人大常委会第十二次会议将于11月4日至8日在北京举行，将对学前教育法 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松 通讯员 单清伟）10月29日，北京市首届学前教育质量月活动启动暨“学前教育区园行”走进海淀活动在北京市六一幼儿院举行。此次活动以“树立科学质量观 2021年，广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来，柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共17 。本文链接：怀进鹏出席世界教师峰会和2030年教育高级别指导委员会会议http://www.sushuapos.com/show-12-1673-0.html
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