3月15日，“科学家精神进校园‘科学家故事众创空间’系列活动”在中国科技馆举办。
活动中，航天员老师参加了“科技馆里的思政课”并与学生进行互动交流。此外，北京市东城区史家小学分校、武汉工商大学、浙江省科技馆分别展示了“科学家精神戏剧”优质剧目，生动展现了科学家的精神风貌和感人故事。来自中国科技馆、绍兴科技馆、史家小学分校和北京师范大学附属中学的特邀嘉宾分享了参与“科学家故事众创空间”的收获和经验。
活动主视觉图。中国科协供图
活动现场，由“科普讲师团”“科技辅导员特色团”和“红领巾讲解员特色团”成员代表发起的“科学家（精神）进校园行动”倡议，将活动推向高潮。
此外，备受瞩目的“科学家故事众创空间”标识也在活动中正式发布。
标识发布。张双虎摄
该标识由橙色、绿色、蓝色组成，橙色象征青少年，同时代表好奇与探索精神；蓝色代表科学家和科技工作者，科技创新和科学传承的时代重任；绿色代表科普工作者，桥梁与纽带作用。三种颜色渐变而生，寓意他们基于众创空间，将科学、艺术和文化融合，用科学文化实现价值引领，展示科学原理和科技伦理。既代表众创空间探索科学原理，遵循科技伦理，融入科学思想、科学方法和科学精神，又代表以科学家精神为牵引，搭建共享平台，凝聚社会力量，形成众创合力。标识以汉字“众”为基本形态，分别连接青少年、科普工作者、科学家和科技工作者三类群体，寓意群策群力，携手同行。
未来，“科学家故事众创空间”标识将作为该项目全球使用的主要标志。
3月8日，由中国科协宣传文化部、教育部校外教育培训监管司共同印发的《2024年“科学家故事众创空间”工作任务》发布。中国科技馆作为总体实施单位，下一步将充分依托现代科技馆体系优势，以项目制牵引“众创空间”总体建设，重点打造“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“逐梦采风团”“天团秀”四大亮点活动，强化并建立“众创空间资源平台建设”，推动和形成“大科学教育”格局，加大“众创空间”组织规模，持续弘扬以爱国主义为底色的科学家精神，帮助青少年树立爱国为民的理想，激发科学兴趣，提升科学素质。
堆叠、扭曲铜酸盐超导体的示意图。图片来源：物理学家组织网 几十年来，超导体一直是物理学界研究的热点。但这些允许 根据近日发表于《科学-机器人》的一项研究，人们可以学习用眼睛和胸部肌肉控制第三条手臂。研究人员称，这种“额外肢体”可 据《自然》消息，与不到10年前相比，每年发表60篇以上论文的研究人员数量增加了四倍。11月24日发表在bioRxiv上的一篇预印本 ? ? 中新网伦敦1月2日电 (彭欣怡)当地1月2日，英国气象局发布数据指出，2023年是英国自1884年有气象记录以来第二热的一年，仅 据“浙江大学”微信公众号1月2日消息，加利福尼亚大学伯克利分校数学系正教授孙崧日前加盟浙江大学数学高等 。本文链接：“科学家故事众创空间”标识正式发布http://www.sushuapos.com/show-11-3953-0.html
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