7月3日，第二届“我们的国家公园”科学桌游挑战活动在上海师范大学附属虹口中学举行。活动以上海科技馆已发布的三款原创科学桌游为媒介，上海市16个区的600余名中小学生参赛。
记者从上海科技馆获悉，《大熊猫国家公园》主要面向小学低年级学生，旨在让他们在游戏中更深入、更立体地认识生态保护。玩家需要通过版图拼接，将分布零散的竹林、高山、森林与水域等多样化生态区域连接起来，为大熊猫、雪豹、林麝、水獭等野生动物创造连通的栖息地。
《雪山之巅·三江源》目的在于引导小学高年级学生走进青藏高原这一独特的生态区域。游戏模拟了生态管理者的巡护行动，通过构建食物链、优化种群关系等策略，打造了一个结构多样、运行稳定的生态系统。学生在游戏过程中需要理解并应用“生态位”“生物多样性”“食物链”“互利共生”等生态学概念，进而运用、内化科学知识。
活动现场。
《雨林奇境》是一款面向初中学生设计的科学桌游。游戏以海南热带雨林国家公园为背景，展现了热带雨林核心生态现象“林窗”效应下的植物演替过程。游戏引入了竞争与共生的双重机制，玩家必须在不断变化的环境中寻找适应之道，为纷繁的雨林动物创造宜居的家园。
“本次活动的目的并不在于选拔‘最强玩家’，而是希望通过游戏中的规则抉择，引导学生深入思考生态系统的运作逻辑与科学原理。”上海科技馆馆长倪闽景表示，活动真正关注的是孩子们能否通过博弈过程，理解生态系统的复杂性、相互依存性和动态变化。
倪闽景强调，科学素养的核心是能够用科学概念去观察世界、解释现象、做出判断，并在复杂情境中作出合理决策。科学桌游正是激发这种能力的一种有效方式。“这些问题没有标准答案，就像自然本身没有唯一的解法。”
正在体验桌游的学生。图片均由上海科技馆提供
本文链接：在这场桌游活动中，孩子们“玩出”生态系统逻辑http://www.sushuapos.com/show-11-22987-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
下一篇： “长安链”实现铁海联运数据全程可溯