中小学教师信息技术20 四川省中小学教师信息技术20

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1、★ 小学信息技术教师个人研修有了工作，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

2、下面我给大家带来教师2.0信息技术研修与能力提升，希望大家喜欢!(二)加强交流积极参加各种讨论。

3、教师2.0信息技术研修与能力提升1为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，我积极地参加了全国网的国培。

4、一、指导思想通过网络学习把基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业作用，努力提高教师的整体教学水平。

5、二、基本情况虽然在日常教学中会用到一些多媒体教学手段，但技术不够娴熟，更多的网络资源没有很好地利用到地理课堂上;对于课题研究、学术论文等方面也要有所提高，所以今后在这些方面仍需继续努力!三、研修目标1、使自己由网络知识的初学者向中高级状态转变，进而使自己成为新课程的现代化实施者，逐步提高我校教学质量及水平;不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

6、2、以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，凭借现代化教学手段以促进师生共同发展为目的。

7、把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实践的结合上;把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

8、四、研修内容(一)个人读书 (通过网络学习资源)1、精读教育教学方面的专著，充实自己。

9、2、根据业务需要，将学习内容整理成学习笔记。

10、3、做好学科知识的不断更新。

11、4、经常撰写研修小结。

12、(三)做好听课记录，积极反思，在学习中补充自己的不足，使自己的学习更加的完整。

13、五、活动与实施1、认真参加学习培训，作好培训记录。

14、2、参加研修活动，吸取其他老师的成功经验。

15、3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。

16、4、空余时间利用电脑进行网络研修。

17、教师2.0信息技术研修与能力提升2研修主题通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本课程进行研修。

18、研修目标1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的技术支持。

19、2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。

20、3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。

21、学习内容1、学习信息技术知识，主要学习Word文档的编辑、的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微电影的制作。

22、2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。

23、3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。

24、实施1、每天按要求学习网络国培课程2、积极参加坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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