“18岁，你在做什么？或者憧憬着做什么？”
6月23日，北洋法政学堂李大钊天津求学遗址，讲解员徐慧晴向参观者提出了这样的问题。这些参观者中，有的已经参加工作，有的还在读高中。
北洋法政学堂李大钊天津求学遗址每天都会接待大批参观者。长城网·冀云客户端记者 冯硕 摄
“或许正忙着填报高考志愿，寻找心中所向，或者提前步入工作，也在抉择着可以做些什么。119年前，18岁的李大钊，同样面临着人生方向的抉择。”徐慧晴继续说道。
1907年夏天，李大钊即将完成永平府中学堂学业，他本可以顺利升入保定直隶高等学堂，这是当时多数学生的顺理成章之路，但他没有。李大钊在《狱中自述》中曾这样解释：感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奋国群之良策。于是，他毅然放弃那条安稳的路，和几位同学奔赴天津，寻找更符合志向的新学堂。
徐慧晴（右一）向来访者讲解。长城网·冀云客户端记者 冯硕 摄
当时天津有三所学校招生：北洋军医学校、长芦银行专修所、北洋法政学堂。李大钊对军医不感兴趣，没有投考；银行专修所可以致富，但他坦言：“但理财致个人之富，亦殊违我素志。”最终，他选择进入北洋法政学堂，学习政治经济科。
“他在校期间是个‘学霸’级人物，而且特别勤奋。”当被问及对李大钊的印象时，徐慧晴觉得，李大钊的“勤奋”最打动她。
遗址展出的藏品中，这种勤奋精神无处不在。
教材复制品的书页上，密密麻麻写满了批注——中文、英文、日文，三种语言交替出现，字迹工整，处处透着自己的思考。
在复原的宿舍场景中，两张床，一张书桌，陈设极为简朴，书桌上摆放着毛笔和钢笔。“可以想见当时李大钊坐在书桌前笔耕不辍的身影。”徐慧晴说。
宿舍门口正上方，有一个“筑声剑影楼”的牌子，这是李大钊给宿舍起的名字。“筑声”取自荆轲刺秦前，高渐离在易水边击筑送行的典故。高渐离后来用筑声吸引秦王、以筑击杀秦王，以身殉义。李大钊以此暗喻自己将以燕赵义士为榜样，改变中国社会的决心。
展柜里，陈列着李大钊主编的《言治》月刊。从1913年4月到11月，共出版6期，他一个人发表了30多篇文章。在《大哀篇》中，他愤然抨击窃取革命果实的北洋军阀：“拾先烈之血零肉屑，涂饰其面，傲岸自雄，不可一世。”在《隐忧篇》中，他又冷静列出国家六大隐忧：边患、兵忧、财困、食艰、业敝、才难。既有文人的激情，更有学者的理性。
1913年夏天，李大钊从北洋法政学堂毕业，后赴日本早稻田大学求学。回国后，他积极传播马克思主义，多次回到天津、回到母校公开讲演。他参与发起或指导了觉悟社、新生社、天津社会主义青年团等进步团体，筹办天津工余补习学校，培养工人运动骨干。中共北方区委建立后，他又积极推动天津地方党组织的建立。周恩来、于方舟等一大批天津进步青年，正是在他的影响下走上革命道路，成为中共天津早期组织的骨干力量。
今天，当我们在人生的十字路口徘徊犹豫，不妨想想那位18岁的青年。青春的选择从无标准答案，但那个道理始终朴素：心怀梦想，脚踏实地。北洋法政的烛火穿越百年风雨，依然可以照亮每一个追寻者的前路。
长城网·冀云客户端记者 许艳艳 冯硕 戴璐繁
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