2024年2月，当许多人还沉浸在新春的团圆氛围中，江苏省邗江中学的王志美老师已再次收拾行囊，告别家人，满怀坚定与从容，踏上了第二次奔赴新疆伊犁州新源县第二中学的援疆征程。远眺巍峨天山，她内心澎湃如初，深知此行承载的不仅是组织的信任，更是对边疆教育事业那份沉甸甸的情感与承诺。
归零心态再出发
2021年5月到2023年6月，王志美曾主动申请援疆，前往伊犁州新源县第二中学支教，担任高二的英语教学工作，以及英语教研室主任的工作。任教期间，她爱生如子， 勤奋敬业，深受边疆师生好评。于2022年5月 获伊犁州“优秀援疆教师”荣誉称号。
面对熟悉的校园和学生，王志美老师以“归零”心态开启了新一轮援疆教学工作。她将每一堂课都当作第一堂课般精心准备，将每一个孩子都视如己出般用心培育。
在教学教研中，她积极融入，与本地教师共同优化英语导学案。她敏锐关注新疆与内地学生的学情差异，主动结合本地学生认知特点进行调整，显著提升了课堂参与度和学习实效。在高三备考的关键阶段，她主动深入新源多所中学，与高三英语教师交流复习策略。针对学生阅读与写作的薄弱环节，她提出分层训练方案，并开展专题讲座，为冲刺阶段的复习提供了清晰路径。
为点燃学生的英语学习热情，她在高二年级成功策划组织了“英语阅读月”及英语剧比赛。从最初的怯于开口，到最终在舞台上自信流畅地演绎《罗密欧与朱丽叶》等经典剧目片段，学生的蜕变让她深感欣慰。她坚信，教育的使命在于唤醒潜能，让每个孩子都能绽放独特光芒。
勇挑重担显担当
二次援疆，意味着需要再次克服家庭生活中的诸多不便与牵挂。然而，当高二领航部出现师资紧缺时，王志美老师再次毅然挺身而出，勇挑重担。虽然扬州援疆工作组考虑到援疆教师的实际情况，原则上不安排晚自习值班，但王老师坚持与本地教师同标准、共进退。没有汽车代步，她就骑自行车往返；任凭刮风下雪，她从未迟到早退；每天清晨，援疆指挥部食堂里几乎总是她第一个来吃早饭，为的是能提早到校陪伴学生早读。
领航部教学与管理任务繁重，早读比其他班级提前半小时，晚自习值班频繁，她每周课时达18节，早出晚归成为常态。新源二中陈朝海校长如此评价："王老师不仅教学水平过硬，更难得的是她真正把自己当成了学校的一份子，她的奉献精神深深感动着我校师生。"尽管教学压力巨大，但她始终以大局为重，默默坚守，用行动诠释了援疆教师的责任与奉献，确保了领航部教学秩序的井然与教学质量的稳步提升。
青蓝相继育新人
“授人以鱼，不如授人以渔。” 王志美老师将培养本地青年教师视为重要使命。她坚持每周听课、评课，悉心指导张华等年轻教师，从教学目标设定到课堂细节处理，倾囊相授。为提供教学示范，她开展了以“Body language”为主题的名师示范课，通过精巧的设计和高效互动，为听课教师展示了生动的教学范例。
最令人振奋的是，她全力指导新源县二中张华老师备战伊犁州英语思政大赛，面对极具挑战性的赛制，她们日夜奋战、反复磨课、精益求精。最终，张华老师代表新源县参赛，团队斩获伊犁州一等奖的佳绩。这份荣誉，不仅是对王老师教学能力的肯定，更是为新疆教育播下了未来的希望种子。
润物无声有大爱
王志美老师的关爱，细腻而持久，跨越了时间和地域。她对学生的关怀无微不至。高考前，哈萨克族学生叶尔特斯因考前焦虑向她求助。王老师不顾正午烈日，细心选购符合其民族饮食习惯的食品后赶到学校，耐心疏导，鼓励其放松心态。最终，叶尔特斯自信从容地完成考试，并顺利考入四川大学，他激动地向王老师报喜：“老师，我提前半小时做完试卷，还检查了三遍！”
她的爱心也延续到了上一轮援疆的学生身上。维吾尔族学生巴尔娜一直与她保持着密切联系。在肉孜节期间，王老师特意购买礼物，前往玉什布拉克村里看望巴尔娜一家。巴尔娜的父亲依明江，这位民族团结先进个人，对王老师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。这份情谊，早已超越了师生，成为了民族团结、情感交融的生动写照，其事迹也因此受到央视《乘着大巴看中国——新疆行》节目组的关注与报道。
微光成炬照前路
援疆的岁月，让王志美老师深刻体悟到教育的力量——那是知识的传递，更是心灵的相遇与温暖的守护。新疆孩子们纯真的眼神和对知识的渴望，坚定了她扎根奉献的决心。她坚信，教育如沙漠胡杨，唯有坚守，方能绵延成荫。
她愿以己之力，做学生成长路上的一束微光，助他们“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行”。未来，她将继续坚守在新疆教育一线，以更饱满的热情和更扎实的行动，为边疆教育事业贡献光与热。她期盼着有一天，能自豪地看着这些孩子走向更广阔的世界，并欣慰地说：“我就是他们人生路上的一束微光。”（郭义富）（咸宁新闻网）
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