21世纪经济报道记者郑青亭、实习生贺一然 天津报道
8月30日，在哈萨克斯坦总统托卡耶夫来华出席2025年上海合作组织峰会之际，哈萨克斯坦第二和第三家鲁班工坊正式揭幕，旨在为经济各领域提供实践导向的培训和专业人才培养。
新的鲁班工坊分别设在古米廖夫国立欧亚大学和阿拉木图交通与物流学院。2023年，哈萨克斯坦首家鲁班工坊在东哈萨克斯坦谢里克巴耶夫技术大学成立，已成为推动该国工程技术教育发展的重要平台。
自2016年中国境外首个鲁班工坊揭牌启运，这一承载着“工匠精神”与“合作智慧”的职业教育平台便开启全球化布局。截至目前，中国已经在全球30个国家和地区建设了34个鲁班工坊。而天津作为发源地，在23个国家建成24个鲁班工坊，并在哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦等上合组织国家建设了10个鲁班工坊，成为连接中国与上合组织国家职业教育合作的重要纽带。
授人以鱼，不如授人以渔。作为共建“一带一路”的“技术驿站”，鲁班工坊在实践中不断探索和创新，成为新时代中国职业教育走向世界的“国家名片”。
谈及鲁班工坊取得的成绩，天津轻工职业技术学院院长李云梅向21世纪经济报道记者表示，“鲁班工坊输出的专业标准、课程体系及教材已被合作国正式采纳，标志着中国职业教育的先进性和适用性获得国际认可。标准纳入后，合作国可通过中高职衔接、专本贯通等模式，系统开展学历教育。我国已累计开展海外学历教育人数3万多人，实施海外技能培训人次超过11万人次。”
李云梅介绍，本着平等合作、因地制宜、优质优先等建设原则，鲁班工坊每个项目都会先深入调研当地产业需求，再联合院校、企业共同设计培养方案，通过校企合作、产教融合的模式，确保培养技能与当地发展精准对接。“除了培训掌握专业技术的当地人才，鲁班工坊的另一重任是培养本土师资，将职业技术教育最大化传播开来。”
天津轻工职业技术学院（郑青亭/摄）
鲁班工坊让巴基斯坦小伙梦想成真
时间回拨到7年前。2018年7月，由天津现代职业技术学院与巴基斯坦旁遮普省技术教育与职业培训局合作共建的巴基斯坦鲁班工坊正式揭牌。该工坊采用“学历教育+职业教育”的模式，重点建设电气自动化技术和机电一体化技术专业，持续为“中巴经济走廊”输送本土化人才。如今，巴基斯坦鲁班工坊已经在当地培训了上千名技术青年。
天津现代职业技术学院智能工程学院2024级电气自动化技术专业巴基斯坦留学生穆杉已在巴基斯坦修完6个月的课程，正在中国进行为期两年的学习，之后还要再回巴基斯坦进修6个月。他告诉21世纪经济报道记者，他的这个职业教育文凭“含金量”十足，因为更偏重实践技能，被很多企业看重，可以让他在求职过程中脱颖而出。
穆杉对中国的先进技术有极大兴趣，非常珍惜在中国学习的机会。“我一直就对技术充满热情，希望掌握更多技能。参加鲁班工坊之后，我有一种梦想成真的感觉。”他说，“在这里的每一天，我都感觉很有收获。我在实验室里看到了各种各样的现代化设施，而且我们可以随心所欲地使用它们。”2025年，穆杉在中国国际大学生创新大赛2025天津赛区青年红色筑梦之旅赛道中作为团队创始人获得银奖。
“在我来中国之前，我就知道中国在很多领域技术领先。但到了中国之后，我才知道中国的技术发展速度远远超出我的想象。”他说，“毕业之后，我希望回到巴基斯坦，把中国的知识和技术带回祖国，助力巴基斯坦的经济发展，特别是推动自动化和电气自动化领域的发展。”
谈及回国就业的前景，他表现得信心十足。“中巴两国有很多合作项目，我相信我会有机会参与其中。凭借在中国的学习经历，以及对汉语和中国文化的了解，我相信我有机会为中国在巴企业服务。我希望成为中巴友谊和两国合作的桥梁。”
因鲁班工坊结缘，泰籍教师在天津定居
黄可莹是天津渤海职业技术学院国际交流与合作办公室的一名泰籍教师，从2016年开始，她为来自泰国的留学生教授中文语言课程。在实训课上，同样致力于泰国鲁班工坊项目的山东人孙健鹏老师与黄可莹渐生情愫。5年恋爱之后，两人决定领证，结百年之好。
“2013年8月，我来天津读书，毕业之后在这里的鲁班工坊工作。时至今日，我在天津已经生活了12年。”谈及对天津的印象，她告诉21世纪经济报道记者，“我因鲁班工坊认识了我的先生，现在，我就算在天津定居了。在我看来，天津人很友好，很善良。”
泰国鲁班工坊是中国在海外设立的首个职业教育国际交流平台，由天津渤海职业技术学院与泰国大城技术学院于2016年合作创建。作为共建“一带一路”建设的标志性项目，该工坊开设机电一体化技术、物联网应用技术等6个专业，为泰国现代产业发展输送高素质技术人才。9年来，该项目累计培育2300多名学生，学生就业率居泰国同类院校之首。2025年8月，中泰两国联合吉利汽车等45家车企，启动智能汽车新专业。
黄可莹告诉记者，从鲁班工坊毕业的泰国学生十分抢手，他们不仅掌握热门专业的实操技能，还深谙“中国人的习惯和做事方式”，深受在泰国的中资企业欢迎。“这些学生入职后的收入会比同等文凭的毕业生更高一些，职业发展空间也更大一些。”她说，“很多学生还没毕业，就被中资企业提前预定走了。”
埃及鲁班工坊探索国内外“中高本”贯通培养
自2018年起，天津轻工职业技术学院、天津交通职业学院携手埃及艾因夏姆斯大学、埃及开罗高级维修学校先后合作建设了两个鲁班工坊，首开“一国两坊”的先河。在埃及首都开罗市，艾因夏姆斯大学鲁班工坊开设“数控设备应用与维护”、“新能源应用技术”、“汽车运用与维修技术”3个专业，建设3个实训区，开展本科层次嵌入式学历教育和职业技能培训；开罗高级维修学校工坊开设“数控加工技术”、“汽车维修技术”2个专业，建设2个实训区，开展中职、高职贯通的学历教育。
去年，有3名开罗高级维修技术学校鲁班工坊的优秀毕业生来到天津轻工职业技术学院留学，实现埃及青年“中高本”贯通培养，形成独具特色的中非职业教育合作样本。天津轻工职业技术学院机械工程学院院长王宝龙告诉21世纪经济报道记者，依托埃及鲁班工坊，这些学生在开罗高级维修学校学习了五年数控专业，已经具备专科学历，然后来到中国留学深造。在达到要求之后，这些学生不仅可以获得天津轻工职业技术学院数控专业专科学历，还将有机会直接升入天津职业技术师范大学攻读本科及硕士。
“我们把企业实际案例转化为教材里的内容，并把教学场景从教室‘搬’到基地或者企业中，让学生在动手实践中掌握真本领。”王宝龙表示，工程实践创新项目（EPIP）教学理念和模式在埃及实际教学中的应用效果十分显著，未来将在埃及职业教育发展中发挥更大的作用，培养更多符合时代需求的高素质技术技能人才。
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