在刚过去的期末考试中，语文试题“越来越难”引发热议。有老师指出，未来语文及各学科的出题将以情景式为主线趋向，会结合大阅读全科阅读去评价学生。不少家长感慨“觉得难还是书读得太少”。
小学生怎样利用寒假提升阅读？家长如何引导孩子有效阅读？新快报记者近日采访了广州少年儿童图书馆借阅部主任秦燕霞、采编部副主任戚敏仪和想读书会创办人、儿童阅读推广人、广州市图画书阅读推广人小雨老师，她们针对小学生阅读面临的变化和问题作了分享，并推荐了适合小学生阅读的寒假书单。
焦点
有家长担心孩子阅读量不达标
“新课标”对小学阶段的课外阅读量作了明确的要求：第一学段（1-2年级） 课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3-4年级） 课外阅读总量不少于40万字；第三学段（5-6年级）课外阅读总量不少于100万字。此外，首次在学段目标中明确描述了各学段阅读整本书的目标和要求，从“尝试阅读”到“初步理解主要内容”，再到“把握主要内容”“建构阅读整本书的经验”。
记者在采访中发现，不少家长担心孩子阅读量不达标，对“整本书阅读”更感觉“有压力”。“不督促孩子的话很难达标。如果不是他们感兴趣的内容，阅读整本书就更难了。”家中有两名小学生的黄女士表示，自己平时比较忙，陪读时间少，比较担心孩子阅读量不达标。
这次期末考试后，唐女士发现上四年级的女儿阅读可能跟不上。“她说要读的文章太长了，花了很长时间才读完，作文差点没写完。”唐女士表示，迫切想要了解如何提升孩子阅读能力。
建议
引导孩子向课外阅读延伸
针对“新课标”的要求，戚敏仪提出，家长要引导孩子由课内阅读向课外阅读延伸。“比如三年级孩子在课内学了《卖火柴的小女孩》，家长可引导其对《安徒生童话》进行‘整本书阅读’。通过延伸阅读及‘整本书阅读’，逐步提高孩子的阅读量。”
她建议，选择读物的内容应尽可能广泛，涉及科学常识、人文素养、传统文化、历史故事等；体裁也应尽可能多样，可以是童话、寓言、小说、散文、诗歌等；载体尽可能丰富，可以是图书、报刊，也可以是音像、电子资源等。“通过多主题学科、多维度阅读，引导孩子博览群书，逐步拓宽孩子的阅读面、知识面。”戚敏仪说，家长也可鼓励孩子多到图书馆看书并参与阅读推广活动，充分利用好图书馆的阅读资源，形成阅读习惯。
围绕孩子喜好选择阅读资源
怎样激发孩子阅读兴趣？戚敏仪表示，家长不可急于求成，应根据孩子的特点加以耐心引导。
首先，要善于发现孩子的兴趣。“多留意孩子的兴趣爱好，并及时满足孩子的‘热情期’，围绕孩子的喜好，从不同学科、不同角度选择阅读资源。”其次，帮助孩子从阅读中发现快乐。比如孩子不喜欢看纸质图书，可尝试先阅读电子资源，再逐步引导其回归纸本阅读及进行深层次阅读。
■孩子们沉浸在阅读的快乐中。（资料图）新快报记者 郗慧晶/摄
戚敏仪还建议，要营造家庭阅读氛围，坚持每天至少十分钟家庭共读，使孩子养成阅读习惯，再逐步向自主阅读及个性化阅读过渡。戚敏仪称，6岁前是孩子阅读的黄金期，7-12岁是孩子阅读的白银阶段，家长要把握好孩子阅读的“敏感期”，及时做好引导工作。
尊重孩子阅读的自主选择
阅读资源种类繁多，怎样选择适合孩子的？
秦燕霞介绍，小学中低年级还是以绘本、中外神话、童话和寓言类等为主，如《99颗红豆去旅行》《中国寓言》《神话故事》等。小学中高年级主要以文学类、科普类、艺术类、历史类等为主。如《笑猫日记》系列、《米小圈上学记》系列、《大中华寻宝记》、《半小时漫画中国史》等。
她认为，低年级的小学生适合阅读童话、寓言、故事、科普读物，桥梁书也可以帮助孩子从图画书逐步过渡到文字书的阅读。而中高年级的学生，其心理发展水平和心智发展程度均有提高，已具有较强的自主阅读能力，阅读兴趣由趣味性向知识性、探索性转变，会喜欢阅读冒险、幻想类等读物。“家长可根据学校或图书馆的建议向孩子推荐经典书单，但需要尊重孩子的自主选择。”秦燕霞说。
小雨老师答疑
小学生怎样提升阅读能力？
答：提升阅读量首先要提升阅读能力。小雨老师认为，可以从培养阅读兴趣、保证阅读时间和阅读的深度、广度等几方面入手。
小雨老师认为，阅读氛围的营造需要家庭、学校和社会合力，“孩子的阅读兴趣要尽早培养，多方合力让‘阅读’的齿轮转起来，后面他就能自己走下去了。”
在阅读时间方面，小雨老师直言作业、兴趣班等安排往往将“重要不紧急”的阅读给挤掉。家长要清楚：阅读是一个细水长流的事情，一定要保证孩子的阅读时间，养成习惯，然后才能讲吸收、讲质量。此外，要引导孩子做有深度、有广度的阅读。阅读的广度则指广泛地阅读不同知识领域、不同写作风格的各类书籍，不“偏食”才能营养均衡。
如何引导孩子有效阅读及精读？
答：关键是要让孩子“主动思考”。小雨老师说：“如果能够进行信息加工，新知识与旧知识互相联结，书本与现实互相联结，形成自己的知识体系，那就是真正读进去了。”她以文学类读本举例，不能沉浸在曲折情节中，而是要引导孩子主动思考。比如，问孩子“为什么事情会变成这样”“为什么关键时候他要做这种选择”等。
精读首先要有所选择。“建议选择经典的、经过时间检验的书来进行精读。”其次是画思维导图，思维导图适合于各类读物。对于非虚构类，可以用思维导图梳理知识脉络，而虚构类则可以用来梳理情节、分析人物等。“比如《骑鹅旅行记》这类书，故事复杂冗长，利用思维导图梳理情节，能帮助孩子抓住主要脉络，学会概述，还能引导关注情节设置，学会构思。”
此外，精读的角度也要注意，比如虚构类文本，一般关注情节设置、人物形象、主题思想、写作风格、描写方法；非虚构类文本则关注逻辑架构、观点与证据。
小雨老师还强调，在“精读”时必须“不要标准答案”。“家长在陪孩子阅读时以引导和讨论为主，不预设答案，不评价对错。如果孩子说得明显有偏差，可以引导。如果一时说不好也没关系，阅读的领悟也许会随着阅历增长而恍然大悟。”
书单
广州少年儿童图书馆寒假好书推荐书目（部分）
●文学类
《诗词里的古都》系列 曹雨捷、朋朋哥哥/未来出版社
《苏武牧羊》曹文轩/天天出版社
《听风村》海嫫/贵州人民出版社
●历史类
《看世界！100位艺术家的故事》科拉多·奥吉阿斯著，袁江平译/中信出版集团
《吃百家饭的孩子与中国核潜艇：彭士禄的故事》杨志宏/北京出版社
《中国的“居里夫人”：何泽慧的故事》唐子涵/北京出版社
●科普类
《高铁出发了》曹慧思，董光磊/北京科学技术出版社
《丁丁与汽车》查尔斯-亨利·德·舒瓦瑟尔·普拉兰著，莫奴、白锦麟译/译林出版社
《给孩子讲量子力学》李淼/民主与建设出版社
采写：新快报记者 徐绍娜
2024年3月1日，在桃红柳绿的春景即将到来时，贵州省白酒企业商会迎来了成立十周年的重要历史时刻。与此同时，一场具有里程碑意义的盛会“民营酒企助力贵州白酒高质量发展推进会”也于当日隆重召开，贵州中心 近日，杭州安永环保科技有限公司（简称“安永科技”）正式签约入驻国内领先的科创管理大数据平台——企知道科创空间。安永科技是一家专注于超高压压滤机研发与创新的国家高新技术企业，安永科技在 2024年1月，杭州虚之实科技有限公司（简称"虚之实"）接连受到国际认可！其核心产品之一的VR认知功能康复系统，先是获得了TFDA颁发的《医疗器械注册证》，接着又成功通过了欧盟的CE认证。这些认证不仅是对虚之实 21世纪经济报道记者王峰 北京报道 当前，不少中小学“课间十分钟消失”，十分不利于学生身心健康发展。全国政协委员、民革中央委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志发现，从现实情况看， 一、区域经济深圳就业登记人数创历史新高2023年，深圳全市新引进人才入户15.67万人；截至2023年底，深圳就业登记人数1255.95万人，达历史新高，其中非深户籍就业人数995.50万人。在《中国城 草长莺飞,春意萌动。一年一度的3.8妇女节伴着渐暖的微风再次到来。如今,越来越多的普通女性在各自不同的领域里,散发着属于自己的光芒。每一位平凡的女性都有着闪光的一面,在生活里,她们是女儿,是妻 。本文链接：担心孩子阅读量“不达标”？快来查收这份寒假书单http://www.sushuapos.com/show-1-4826-0.html
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